每所學校都有著自己不同的歷史文化底蘊、辦學理念等,校園文化建設(shè)也會各有不同與側(cè)重。因此,學校應(yīng)根據(jù)本校實際,結(jié)合當?shù)厝宋臍v史、民俗風情等,突出重點,注重創(chuàng)新,與時俱進。通過認真學習借鑒其他學校的先進經(jīng)驗,繼承創(chuàng)新,形成自己的特色文化,提煉總結(jié),不斷豐富其內(nèi)涵。同時,針對學生的年齡特點,有針對性地打造符合學生身心發(fā)展的校園文化。小學和幼兒園應(yīng)側(cè)重童趣性和教育性的有機結(jié)合,抓好學生文明習慣的養(yǎng)成教育,中學應(yīng)注重時代性、文化性和教育性的有機統(tǒng)一,抓好傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明、人生理想與社會現(xiàn)實等方面的實踐教育。